РЕШУ ЦТ

Задание № 975

i

Пишется о на месте пропуска в словах:

1) шалаш..м2) бесш..вный3) раскрепощ..н4) стереж..м5) сверч..к

Задание № 99

i

Запятая на месте всех пропусков ставится в предложениях:

1) Лоскутное одеяло было пёстрое и весёлое_ как флаг бродячего цирка.2) Все явления природы есть не что иное_ как частные и особенные проявления общего.3) Эту ткань можно сшивать_ как руками_ так и на швейной машинке.4) Во всём мире кориандр знают_ как масличное, пряное и лекарственное растение.5) Он_ как человек весёлый и добрый_ легко находил общий язык со всеми.

Задание № 1293

i

Двойные согласные пишутся в словах:

1) ра(с/сс)кладывать2) о(т/тт)оптать ноги3) па(р/рр)одия4) ко(р/рр)еспонденция5) папуа(с/сс)кий.

Задание № 1331

i

Пишется а на месте пропуска в словах:

1) загр..ждение2) траф..pет3) неод..лимый4) прор..сли зёрна5) распол..гать

Задание № 337

i

Знаки препинания расставлены правильно в предложениях:

1) 1) Изредка вдалеке вспыхивает молния и слышится слабый гул.2) 2) Как это верно замечено, что, когда человек весь отдаётся лжи, его оставляют ум и талант.3) 3) Не могу передать словами, как я счастлива и как хорошо у меня на душе!4) 4) Дедушкина изба стояла на берегу речки и не было рядом ни одного дома.5) 5) Услышав как на пустой веранде звонит телефон, соседи забеспокоились.

Задание № 475

i

В каких примерах значение фразеологизма указано правильно?

1) бить во все колокола — 'оповещать; поднимать тревогу'2) бить в одну точку — 'причинять душевную боль'3) бить ключом — 'обращать всеобщее внимание на грозящую опасность'4) бить через край — 'терпеливо и настойчиво добиваться поставленной цели'5) бить по карману — 'причинять убыток'

Задание № 1562

i

Пишется е на месте всех пропусков в рядах:

1) нат..реть солью, непрон..цаемый2) р..цепт, пр..рекаться3) изм..ритель, пр..ручить оленя4) пр..добрый дедушка, зам..реть от страха5) подж..гатель, зазв..неть

Задание № 624

i

Обособленные второстепенные члены есть в предложениях (учтите, что знаки препинания не расставлены):

1) Оглянувшись на пройденный путь он понял что уже выполнена первая часть когда-то поставленной им себе задачи.2) Обеспокоенный предстоящим разговором я долго не мог заснуть.3) Я любовался этим океанским лайнером детищем нашего века но всё-таки хотел бы оказаться на борту парусного судна.4) Садись Иван и чувствуй себя как дома!5) Весь вид его невзирая на бедную и заштопанную во многих местах одежду стал важен и внушителен

Задание № 955

i

Укажите предложения, в которых правильным является первый из предложенных в скобках вариантов:

1) Поднимается ветер, поэтому нужно осторожно (грести, гребти) к берегу.2) Уже изготовлены значки для (восьмиста, восьмисот) участников съезда.3) Главные (бухгалтеры, бухгалтера) предприятий города были вызваны на совещание.4) Артист смог выполнить (более сложнейший, более сложный) трюк без дублей.5) Попроси о помощи Катю: сейчас у (ней, неё) есть свободное время.

Задание № 1019

i

Пишется не раздельно во всех случаях в рядах:

1) кошка (не)накормлена; нисколько (не)подозрительное поведение2) (не)ритмичная, но приятная мелодия; (не)отклоняясь от маршрута3) крайне (не)понятно объяснять; это (не)взыскательность, а капризы и придирки4) (не)оставшийся без внимания инцидент; (не)самый удачный момент5) очень (не)последовательное поведение; (не)пришитая путовица.

Задание № 1100

i

Через дефис пишутся слова:

1) (бутылочно)зелёный2) (песчано)глинистый3) (полу)обхват4) говорить (по)польски5) (средне)суточный

Задание № 1227

i

Укажите бессоюзные сложные предложения, в которых на месте пропуска ставится двоеточие, так как во второй части поясняется, раскрывается содержание первой части:

1) Спеть попробовали_ не пелось в пустоте этих комнат.2) Вся разница между умным человеком и глупым в одном_ первый всегда подумает и редко скажет, второй скажет и никогда не подумает.3) Заметёт метель дорожки_ идти будет нелегко.4) Через мостик шли следующим образом_ впереди майор, за ним лейтенант, потом сержант.5) Катя приехала к брату_ нужно было поговорить о подготовке к празднику.

Задание № 1264

i

Укажите предложения, в которых выделенные слова (словосочетания) являются вводными (учтите, что знаки препинания в предложениях не расставлены):

1) Место как будто специально предназначено для уединённых занятий.2) К счастью Печорин был погружён в задумчивость.3) Вероятно визит придётся отложить.4) Я же вам кажется рассказывала о традициях этого дома.5) Однако тема вашего исследования не отличается оригинальностью.

Задание № 1037

i

Ударение падает на третий слог в словах:

1) документ2) уведомить3) (она) позвала4) путепровод5) дотемна

Задание № 5797

i

Укажите предложения с правильным пунктуационным оформлением чужой речи:

1) — Что это значит? — спросил грозно Кирилл Петрович: — До сих пор ты молчала и была согласна, а теперь, когда всё решено, ты вздумала капризничать и отрекаться2) Поэт В. С. Шефнер писал, что: «словом можно убить, словом можно спасти, словом можно полки за собой повести»3) «Папенька, я не люблю князя и не хочу быть его женой!» — закричала она и выбежала из комнаты4) «Какая ты всё-таки молодец!» — взглянув в лицо Елены, улыбнулся Иван. «Если бы не ты, у меня бы ничего не получилось», — отозвалась она5) «Может быть, вы чего-то недоговариваете?» — поинтересовалась Анна

Задание № 1202

i

Текст к заданиям А27-А30 и В1-В4

(1) Папоротники  — это древнейшие растения, появившиеся около 400 миллионов лет назад. (2) Гигантские папоротниковые растения во многом определяли облик планеты в конце палеозойской  — начале мезозойской эры.

(3) Современные папоротники сильно различаются по размерам, жизненным циклам, особенностям строения. (4) Широкое распространение папоротников по земному шару обусловлено устойчивостью к переувлажнению, громадным количеством производимых спор. (5) Папоротники встречаются в лесах, в расселинах скал, на болотах, в реках и озёрах, на стенах городских домов. (6) Но самое их большое разнообразие  — в местах, где тепло и сыро: в тропиках и субтропиках.

(7) Упапоротников ещё нет настоящих листьев. (8) То, что у папоротника напоминает лист,  — это не лист, а целая система ветвей, расположенных в одной плоскости.

(9) Значение папоротников в жизни человека не так велико по сравнению с семенными растениями.

(10) Некоторые папоротники употребляются в пищу, например страусник обыкновенный. (11) Однако многие их виды ядовиты. (12) Наиболее токсичными из произрастающих в средней полосе папоротников являются представители рода ицитовников. (13) Экстракты из щитовника используются в медицине.

(14) С девятнадцатого века папоротники используют как комнатные растения. (15) Орхидеи часто выращивают в почве, содержащей густо переплетённые тонкие корни папоротника.

(16) Стволы древовидных папоротников служат в тропиках строительным материалом, а на Гавайях их крахмалистую сердцевину используют в пищу.

Развернуть

Укажите синоним и антоним к слову, выделенному в 4-м предложении текста:

1) синоним — огромный2) синоним — мощный3) синоним — крупный4) антоним — значительный5) антоним — небольшой

Задание № 3240

i

Текст к заданиям А29, А30 и В1−В5

(1) Дом у Песоцкого был громадный, с колоннами, со львами, на которых облупилась штукатурка, и с лакеем у подъезда.

(2) Старинный парк, угрюмый и строгий, разбитый на английский манер, тянулся чуть ли не целую версту от дома до реки и здесь оканчивался обрывистым, крутым глинистым берегом, на котором росли сосны с обнажившимися корнями, похожими на мохнатые лапы. (3) Внизу нелюдимо блестела вода, носились с жалобным, еле слышным писком кулики. (4) И всегда тут менялось настроение, что хоть садись и балладу пиши. (5) Зато около самого дома, во дворе и фруктовом саду, который вместе с питомником занимал десятин тридцать, всегда было весело и жизнерадостно, даже в плохую погоду.

(6) Таких удивительных роз, лилий, камелий, таких тюльпанов всевозможных цветов, начиная с ярко-белого и кончая чёрным, как сажа, вообще такого богатства цветов, как в усадьбе Песоцкого, не случалось видеть в другом месте. (7) Весна была ещё только в начале, и самая настоящая роскошь цветников пряталась ещё в теплицах. (8) Но уж и того, что цвело вдоль аллей и там и сям на клумбах, было достаточно, чтобы, гуляя по саду, почувствовать себя в царстве нежных красок. (9) Особенно в ранние часы, когда на каждом лепестке сверкала вода.

Развернуть

Прочитайте текст и определите, какие из перечисленных ниже подтем нашли отражение в тексте:

1) Дом Песоцкого.2) Старинный парк.3) Пологий песчаный берег реки.4) Цветы в усадьбе Песоцкого.5) Ранние часы в осеннем саду.

Задание № 3241

i

Текст к заданиям А29, А30 и В1−В5

(1) Дом у Песоцкого был громадный, с колоннами, со львами, на которых облупилась штукатурка, и с лакеем у подъезда.

(2) Старинный парк, угрюмый и строгий, разбитый на английский манер, тянулся чуть ли не целую версту от дома до реки и здесь оканчивался обрывистым, крутым глинистым берегом, на котором росли сосны с обнажившимися корнями, похожими на мохнатые лапы. (3) Внизу нелюдимо блестела вода, носились с жалобным, еле слышным писком кулики. (4) И всегда тут менялось настроение, что хоть садись и балладу пиши. (5) Зато около самого дома, во дворе и фруктовом саду, который вместе с питомником занимал десятин тридцать, всегда было весело и жизнерадостно, даже в плохую погоду.

(6) Таких удивительных роз, лилий, камелий, таких тюльпанов всевозможных цветов, начиная с ярко-белого и кончая чёрным, как сажа, вообще такого богатства цветов, как в усадьбе Песоцкого, не случалось видеть в другом месте. (7) Весна была ещё только в начале, и самая настоящая роскошь цветников пряталась ещё в теплицах. (8) Но уж и того, что цвело вдоль аллей и там и сям на клумбах, было достаточно, чтобы, гуляя по саду, почувствовать себя в царстве нежных красок. (9) Особенно в ранние часы, когда на каждом лепестке сверкала вода.

Развернуть

Укажите, какие из приведённых характеристик соответствуют данному тексту:

1) публицистический стиль речи;2) художественный стиль речи;3) тип речи — описание;4) тип речи — повествование;5) задача речи — создать художественный образ усадьбы Песоцкого.

Задание № 198

i

Определите, сколько н пишется на месте пропуска, и установите соответствие между столбцами таблицы:

А)  Бумаги были разброса..ы по всей комнате.

Б)  На суде нам предъявили веществе..ые доказательства.

В)  Зачем вам нужна гашё..ая известь?

Г)  Почему у тебя такие исцарапа..ые руки?

1)  Две буквы н пишутся в полной форме причастия (или прилагательного), образованного от глагола совершенного вида.

2)  Две буквы н пишутся в полной форме причастия, образованного от глагола несовершенного вида и употреблённого с зависимым словом.

3)  Одна буква н пишется в полной форме прилагательного, образованного от глагола несовершенного вида и употреблённого без зависимого слова.

4)  Две буквы н пишутся в краткой форме прилагательного, полная форма которого имеет две буквы н.

5)  Одна буква н пишется в краткой форме страдательного причастия.

6)  Две буквы н пишутся в полной форме прилагательного, образованного от существительного с помощью суффикса -енн-.

Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, соблюдая алфавитную последовательность букв левого столбца. Например: А1Б1В4Г2.

Ответ:

Задание № 849

i

Установите соответствие между выделенными словами и их характеристикой:

А.  Даже в хорошую погоду с залива дул резкий ветер.

Б.   Недаром лучшие страницы его многочисленных книг посвящены людям науки.

В.   Вокруг площадки стояли старинные особнячки.

Г.   Я не уверен, сможем ли мы его переубедить.

1)  наречие

2)  предлог

3)  частица

4)  союз

5)  местоимение

Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, соблюдая алфавитную последовательность букв левого столбца. Например: А1Б1В4Г2.

Ответ:

Задание № 1774

i

Определите, слитно или раздельно пишутся выделенные в предложениях слова, и установите соответствие между столбцами таблицы:

A.  Остальную мебель привезли только (на)кануне.

Б.  Не установлено, (от)чего рыбак получает больше удовольствия — от самой рыбалки или от подготовки к ней.

B.  Задача была чрезвычайно трудной и в то(же) время очень интересной.

Г.  Проникнуть (в)глубь тайги самостоятельно удаётся не многим путешественникам.

1.  Выделенное слово пишется слитно, так как является союзом.

2.  Выделенные слова пишутся раздельно, так как представляют собой сочетание наречия с частицей.

3.  Выделенные слова пишутся раздельно, так как представляют собой сочетание существительного с предлогом.

4.  Выделенное слово пишется слитно, так как является наречием с пространственным или временным значением.

5.  Выделенное слово пишется слитно, так как является предлогом.

6.  Выделенные слова пишутся раздельно, так как представляют собой сочетание местоимения с частицей.

7.  Выделенные слова пишутся раздельно, так как представляют собой сочетание местоимения с предлогом.

Ответ:

Задание № 1943

i

Установите соответствие между выделенными словами и их морфологической характеристикой:

A.  Гремучая змея ленива и неподвижна, хотя может быстро ползать, преследуя добычу. Б.  Люди благодарны доктору за сделанное добро.

B.  Жители степного юга, переселившись в таёжные сибирские места, тотчас наловчились рубить здесь деревянные избы. Г.  Концертный костюм для циркового наездника сшит по последней моде

1.  прилагательное в краткой форме

2.  прилагательное в полной форме

3.  глагол в форме прошедшего времени

4.  деепричастие

5.  причастие в краткой форме

6.  причастие в полной форме

Ответ:

Задание № 3249

i

Определите морфологические признаки глаголов и установите соответствие между столбцами таблицы:

А.  перескажите

Б.  зазвенеть

В.  убежит

Г.  просмотрел бы

1.  I спряжение, в форме будущего времени

2.  II спряжение, в форме будущего времени

3.  II спряжение, в форме прошедшего времени

4.  разноспрягаемый, в форме будущего времени

5.  I спряжение, значение времени не определяется

6.  II спряжение, значение времени не определяется

Ответ:

Задание № 6546

i

В словосочетаниях найдите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И. Запишите это слово,

вставив пропущенную букву.

В железном капкан..; морские границ..; на нижн..м этаже; солёный грибоч..к; меж..гровой перерыв.

Ответ:

Задание № 6587

i

В словосочетаниях найдите слово, в котором на месте пропуска пишется мягкий знак. Запишите это слово, вставив пропущенную букву.

Вкусный борщ..; много сокровищ..; один талон..чик; с..ёмные детали; улеч..ся на диван.

Ответ:

Задание № 6589

i

Найдите в предложениях слово с орфографической ошибкой и запишите его в исправленном виде (в той форме, в которой оно употреблено).

На окраине села жил известный на всю округу знахарь, лекарь-самоучка, хорошо разбирающийся в лекарственных травах. В его доме было много странных знахарьских принадлежностей: медные кривые ножи, щипчики, буравчики, сушёные змеи, ящерицы и другие диковинные вещицы.

Ответ:

Задание № 6507

i

Укажите номера пропусков, на месте которых нужно поставить запятую. Ответ запишите цифрами в порядке возрастания.

У Анны Сергеевны¹⁾_ живущей в очень живописном месте²⁾_ был чудесный цветник, и³⁾_ когда гости бывали в её усадьбе, то хозяйка всегда показывала им хрупкие⁴⁾_ как изящный фарфор⁵⁾_ рододендроны.

Ответ:

Задание № 6548

i

Укажите номера пропусков, на месте которых нужно поставить запятую. Ответ запишите цифрами в порядке возрастания.

Малиновка¹⁾_ пролетавшая над тополем²⁾_ зацепила ветку своими тонкими³⁾_ как хрупкое стекло⁴⁾_ крыльями, и⁵⁾_ когда ветка закачалась, то с дерева посыпался пух.

Ответ:

Задание № 6590

i

Укажите номера пропусков, на месте которых нужно поставить запятую. Ответ запишите цифрами в порядке возрастания.

Наш сосед очень любил вечерние прогулки¹⁾_ и²⁾_ когда мы в очередной раз собрались в старый город, чёрный пёс Арапка, обычно сопровождавший Павла Ивановича, сегодня идти гулять отказался; мы увидели³⁾_ пёс до того был разморён дневной жарой, что не мог двигаться и мирно лежал на полу⁴⁾_ построенной недавно⁵⁾_ просторной веранды.

Ответ:

Задание № 6658

i

Определите, в каких предложениях нарушены синтаксические нормы. Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например, 1245.

1)  Перед студентами факультета с лекцией по орфографии выступила известный профессор Савицкая.

2)  На картинах Сурикова вы не только увидите Петра I, стрельцов, царевну Софью, но и покорителей Сибири.

3)  Возвращаясь из гимназии, пошёл мокрый снег.

4)  Юных шахматистов не покидала уверенность в победе.

5)  Мельник стоял посредине хозяйственного двора, который радовался большому урожаю зерновых.

Ответ:

Задание № 6554

i

Раскройте скобки. Определите, какое слово должно стоять на месте пропуска, и установите соответствие между столбцами таблицы:

А)  Человеку нужно не три аршина земли, не усадьба, а весь (...) шар, вся природа.

Б)  Вследствие непосильной работы и плохого питания прачка часто болела и имела (...) цвет лица.

В.  Большой (...) участок выделен для строительства детской больницы.

Г)  Как рассчитывается (...) налог в этом году?

1)  земной

2)  земельный

3)  землистый

Ответ:

Задание № 1203

i

Текст к заданиям А27-А30 и В1-В4

(1) Папоротники  — это древнейшие растения, появившиеся около 400 миллионов лет назад. (2) Гигантские папоротниковые растения во многом определяли облик планеты в конце палеозойской  — начале мезозойской эры.

(3) Современные папоротники сильно различаются по размерам, жизненным циклам, особенностям строения. (4) Широкое распространение папоротников по земному шару обусловлено устойчивостью к переувлажнению, громадным количеством производимых спор. (5) Папоротники встречаются в лесах, в расселинах скал, на болотах, в реках и озёрах, на стенах городских домов. (6) Но самое их большое разнообразие  — в местах, где тепло и сыро: в тропиках и субтропиках.

(7) Упапоротников ещё нет настоящих листьев. (8) То, что у папоротника напоминает лист,  — это не лист, а целая система ветвей, расположенных в одной плоскости.

(9) Значение папоротников в жизни человека не так велико по сравнению с семенными растениями.

(10) Некоторые папоротники употребляются в пищу, например страусник обыкновенный. (11) Однако многие их виды ядовиты. (12) Наиболее токсичными из произрастающих в средней полосе папоротников являются представители рода ицитовников. (13) Экстракты из щитовника используются в медицине.

(14) С девятнадцатого века папоротники используют как комнатные растения. (15) Орхидеи часто выращивают в почве, содержащей густо переплетённые тонкие корни папоротника.

(16) Стволы древовидных папоротников служат в тропиках строительным материалом, а на Гавайях их крахмалистую сердцевину используют в пищу.

Развернуть

Найдите в 4-м предложении слово, строение которого соответствует схеме:

приставка + приставка + корень + суффикс + суффикс + окончание

Запишите это слово в область ответов в той форме, в которой оно употреблено в тексте.

Ответ:

Задание № 1204

i

Текст к заданиям А27-А30 и В1-В4

(1) Папоротники  — это древнейшие растения, появившиеся около 400 миллионов лет назад. (2) Гигантские папоротниковые растения во многом определяли облик планеты в конце палеозойской  — начале мезозойской эры.

(3) Современные папоротники сильно различаются по размерам, жизненным циклам, особенностям строения. (4) Широкое распространение папоротников по земному шару обусловлено устойчивостью к переувлажнению, громадным количеством производимых спор. (5) Папоротники встречаются в лесах, в расселинах скал, на болотах, в реках и озёрах, на стенах городских домов. (6) Но самое их большое разнообразие  — в местах, где тепло и сыро: в тропиках и субтропиках.

(7) Упапоротников ещё нет настоящих листьев. (8) То, что у папоротника напоминает лист,  — это не лист, а целая система ветвей, расположенных в одной плоскости.

(9) Значение папоротников в жизни человека не так велико по сравнению с семенными растениями.

(10) Некоторые папоротники употребляются в пищу, например страусник обыкновенный. (11) Однако многие их виды ядовиты. (12) Наиболее токсичными из произрастающих в средней полосе папоротников являются представители рода ицитовников. (13) Экстракты из щитовника используются в медицине.

(14) С девятнадцатого века папоротники используют как комнатные растения. (15) Орхидеи часто выращивают в почве, содержащей густо переплетённые тонкие корни папоротника.

(16) Стволы древовидных папоротников служат в тропиках строительным материалом, а на Гавайях их крахмалистую сердцевину используют в пищу.

Развернуть

Найдите в 3-м предложении текста словосочетание со связью примыкание и выпишите из него зависимое слово в область ответов.

Ответ:

Задание № 1205

i

Текст к заданиям А27-А30 и В1-В4

(1) Папоротники  — это древнейшие растения, появившиеся около 400 миллионов лет назад. (2) Гигантские папоротниковые растения во многом определяли облик планеты в конце палеозойской  — начале мезозойской эры.

(3) Современные папоротники сильно различаются по размерам, жизненным циклам, особенностям строения. (4) Широкое распространение папоротников по земному шару обусловлено устойчивостью к переувлажнению, громадным количеством производимых спор. (5) Папоротники встречаются в лесах, в расселинах скал, на болотах, в реках и озёрах, на стенах городских домов. (6) Но самое их большое разнообразие  — в местах, где тепло и сыро: в тропиках и субтропиках.

(7) Упапоротников ещё нет настоящих листьев. (8) То, что у папоротника напоминает лист,  — это не лист, а целая система ветвей, расположенных в одной плоскости.

(9) Значение папоротников в жизни человека не так велико по сравнению с семенными растениями.

(10) Некоторые папоротники употребляются в пищу, например страусник обыкновенный. (11) Однако многие их виды ядовиты. (12) Наиболее токсичными из произрастающих в средней полосе папоротников являются представители рода ицитовников. (13) Экстракты из щитовника используются в медицине.

(14) С девятнадцатого века папоротники используют как комнатные растения. (15) Орхидеи часто выращивают в почве, содержащей густо переплетённые тонкие корни папоротника.

(16) Стволы древовидных папоротников служат в тропиках строительным материалом, а на Гавайях их крахмалистую сердцевину используют в пищу.

Развернуть

Определите, каким членом предложения является слово, выделенное во 9-м предложении текста. Ответ запишите в область ответов в именительном падеже.

Ответ:

Задание № 1206